A.眾創(chuàng)
B.眾包
C.眾扶
D.眾投
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A.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于拓展就業(yè)渠道,緩解就業(yè)壓力
B.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是國家的戰(zhàn)略
C.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于提高大學(xué)生綜合素質(zhì)和核心競爭力
D.開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有利于追求利益最大化
A.鼓勵(lì)在校大學(xué)生參與技術(shù)孵化
B.促進(jìn)研究開發(fā)機(jī)構(gòu)、高等院校技術(shù)轉(zhuǎn)移
C.激勵(lì)科技人員創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
D.營造科技成果轉(zhuǎn)移轉(zhuǎn)化良好環(huán)境
A.堅(jiān)持深化改革,營造創(chuàng)業(yè)環(huán)境。
B.堅(jiān)持需求導(dǎo)向,釋放創(chuàng)業(yè)活力。
C.堅(jiān)持政策協(xié)同,實(shí)現(xiàn)落地生根。
D.堅(jiān)持開放共享,推動模式創(chuàng)新。
A.匯眾智搞創(chuàng)新
B.匯眾力增就業(yè)
C.匯眾能助創(chuàng)業(yè)
D.匯眾資促發(fā)展
A.要素驅(qū)動
B.投資驅(qū)動
C.創(chuàng)新驅(qū)動
D.資本驅(qū)動
最新試題
實(shí)現(xiàn)行政職能有哪些手段?
“才者,德之資也;德者,才之帥也”是司馬遷在《資治通鑒》中選拔官吏的標(biāo)準(zhǔn)。用現(xiàn)在的觀點(diǎn)來看,與公務(wù)員任用所堅(jiān)持的()原則相一致。
改革開放后我國行政職能方式的轉(zhuǎn)變
固定資產(chǎn)管理有固定資產(chǎn)采購、驗(yàn)收、登記、入庫、簽領(lǐng)、轉(zhuǎn)移、出租、出售、報(bào)廢和清查等方面的管理,以下哪項(xiàng)也屬于行政部固定資產(chǎn)管理的一項(xiàng)。()
簡述行政管理機(jī)構(gòu)設(shè)置的程序
論述行政績效評估中信息收集的主要方法。
以下哪一項(xiàng)內(nèi)容不屬于辦公事務(wù)管理。()
質(zhì)詢
簡述我國行政道德的具體規(guī)范
簡述行政管理機(jī)構(gòu)改革的主要外部原因