A.認知過程
B.自我意識
C.意志過程
D.情感過程
E.情緒過程
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A.認知過程
B.追求自我
C.個性傾向性
D.自我意識
E.個性心理特征
A.3歲時已接近成人腦重
B.脊髓成熟的重要標志為髓鞘由下向上逐漸形成
C.小兒身高和體格明顯增大出現(xiàn)在青春期
D.生長發(fā)育的不平衡性表現(xiàn)僅在青春期生長發(fā)育階段
E.心理過程包括認知過程、情緒和情感過程以及意志過程
A.成人腦重約為體重的5%
B.5歲時神經細胞分化基本完成
C.新生兒的活動主要由大腦皮層調節(jié)
D.神經系統(tǒng)是胚胎時第一個形成的系統(tǒng)
E.5歲時完成神經髓鞘的形成和發(fā)育
A.降落傘反射
B.陽性把持反射
C.肱二頭肌反射
D.傾斜反射
E.對光反射
最新試題
嬰兒由最初的全身性的、不精確的動作逐步分化為局部性的、精確的動作所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
口吃屬于()
人類運動發(fā)育規(guī)律中手和手指的運動屬于()
此模式可導向靜止姿勢和動態(tài)姿勢反應,是有利于發(fā)展運動技能的重要活動模式()
小兒的活動表現(xiàn)為以軀干為中心,先臂后手、先腿后腳所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式依賴于軀干、頭頸和肢體的位置,其最基本的模式即上、下肢的屈曲和伸展的協(xié)同肌收縮()
小兒活動時先學會抓握后學會放下所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
小兒在用手拿物時先全掌握持,以后才會用手指取物所遵循的發(fā)育規(guī)律是()
此模式多見于存在運動功能障礙的兒童,大部分有利于正常運動的形成,但如果存在過久則可干擾正常運動的形成,這種模式也可用于臨床治療()
一般坐位側方平衡反射出現(xiàn)在出生后()