A.不負荷體重活動 B.應(yīng)用動態(tài)的治療手技 C.階段性地給予刺激手技 D.采用適合個體的手技操作 E.促進分離動作,避免聯(lián)合運動
A.運動發(fā)育的異常性 B.運動發(fā)育的未成熟性 C.腦的可塑性和順應(yīng)性 D.抑制異常姿勢和運動模式的固定和發(fā)展,促進正常姿勢和運動模式的建立和發(fā)展 E.促進異常姿勢和運動模式的固定和發(fā)展,抑制正常姿勢和運動模式的建立和發(fā)展
A.重點在非正常支持面上糾正身體各部分的對線 B.在某些情況下,視覺信息的作用超過了本體感覺信息 C.在運動開始前,預(yù)備性的肌肉活動使干擾的影響變得最大 D.當患者進行體位轉(zhuǎn)變來學習體位調(diào)整時,要監(jiān)測其對線關(guān)系 E.在對應(yīng)關(guān)系正確時,身體僅需極少的肌肉能量就能維持站立姿勢的平衡