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對整個班主任工作過程、狀況和結(jié)局作出全面的、恰如其分的評估,包括質(zhì)的評估和量的評估。這項工作被稱為班主任評價。
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班主任是各任課老師的有力助手。
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有了班級組織,就標志著班集體的形成。
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