判斷題培訓(xùn)質(zhì)量管理體系的唯一含義是為了達(dá)到培訓(xùn)目標(biāo)而采取的一種管理活動(dòng)。
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高級企業(yè)培訓(xùn)師在指導(dǎo)開發(fā)培訓(xùn)項(xiàng)目時(shí),必須首先判斷培訓(xùn)項(xiàng)目的選擇是否具有()
題型:單項(xiàng)選擇題
制定培訓(xùn)項(xiàng)目實(shí)施計(jì)劃在IS010015培訓(xùn)質(zhì)量管理體系中屬于()階段。
題型:單項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)的意義在于()
題型:多項(xiàng)選擇題
企業(yè)培訓(xùn)工作的組織者在工作中至少要具備的角色有()
題型:多項(xiàng)選擇題
常用的企業(yè)培訓(xùn)師任用制度有()。
題型:多項(xiàng)選擇題
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
題型:單項(xiàng)選擇題
開展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
題型:多項(xiàng)選擇題
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
題型:單項(xiàng)選擇題
用“比較對照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
題型:判斷題
教學(xué)整體計(jì)劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個(gè)重要方面。
題型:單項(xiàng)選擇題