提出將所有區(qū)域活動的內(nèi)容都“物化”為符合幼兒特點的活動對象的教育家是（）。

簡述日本學前教育課程內(nèi)容的五大領(lǐng)域名稱。

下列選項中，世界各國學前課程的主要實施途徑的是（）。

“確保開端”計劃

規(guī)定“在職保教人員必須定期參加專業(yè)培訓”的國家是（）

貫穿于蒙臺梭利課程實施全過程的重要教育理念是（）。

2012年，韓國政府力圖為全體幼兒提供高質(zhì)量的教育內(nèi)容，實現(xiàn)“起跑線上的平等”，推出了（）。

《教師公務員特例法》中規(guī)定“對工作滿10年的教師，根據(jù)其能力及經(jīng)驗狀況提供適時研修”的國家是（）。

下列國家中，屬于集權(quán)型學前教育課程管理類型的是（）

1932年，民國政府頒布《幼稚園課程標準》，此次課程改革的主題是（）