A.是由不同學者在同一時期建立和發(fā)展起來的
B.是一種學習理論
C.是以獎勵為基礎(chǔ)的學習的主要功能
D.是以懲罰為基礎(chǔ)的學習的主要功能
E.是以模仿為基礎(chǔ)的學習的主要功能
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A.學齡期
B.青年期
C.成年早期
D.中年期
E.老年期
A.獲得自主感，克服羞怯和疑慮，體驗意志的實現(xiàn)
B.獲得主動感，克服內(nèi)疚感，體驗?zāi)康牡膶崿F(xiàn)
C.獲得勤奮感，克服自卑感，體驗?zāi)芰Φ膶崿F(xiàn)
D.建立自我同一感，防止同一感的混亂，體驗忠實的實現(xiàn)
E.獲得完善感，避免失望和厭倦感，體驗智慧的實現(xiàn)
A.嬰兒期
B.學步期
C.兒童早期
D.學齡期
E.青年期
A.創(chuàng)立者為艾里克森
B.既考慮到生物學的影響，也考慮到社會文化的影響
C.將人生全期分為五個階段
D.任一時期的身心發(fā)展都于前一／前各時期的發(fā)展有關(guān)
E.將每一時期視為一個“危機與轉(zhuǎn)機”的關(guān)鍵
A.口唇期
B.肛門期
C.生殖器期
D.潛伏期
E.青春期
最新試題
使溝通成為一個雙向的相互過程，指的是（）。
老張出國后很不適應(yīng)，經(jīng)常感受到一種焦慮、緊張和心理困惑，這是（）。
精神分析的地形學說，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時提出的著名理論的（）。
為了控制和改變沖突的狀況，用自我防御機制來消除焦慮，這是（）。
用本我、自我、超我三個層次的結(jié)構(gòu)來闡述人的精神世界是（）。
最重要的角色失調(diào)，角色承擔者不得不退出舞臺，放棄原有角色（）。
在一個人身上體現(xiàn)不甚明顯的、缺乏一般性和一致性的特質(zhì)是（）。
愛跳舞的張大媽有許多“舞友”，喜歡打麻將的張大爺有許多“麻友”，這體現(xiàn)了人際關(guān)系中（）。
個體在不同條件下有不同的地位、身份與角色，如果它們互不相容，出現(xiàn)矛循，個體在心理上就會出現(xiàn)（）。
巫術(shù)之所以在某些地區(qū)流行，客觀上是利用了（）。