單項(xiàng)選擇題教師在學(xué)生面前作出符合教師這一社會(huì)角色的行動(dòng)，屬于（）。
A.按社會(huì)常?；蛞詫?duì)方的好惡表現(xiàn)自己
B.隱藏自我
C.按社會(huì)期待表現(xiàn)自己
D.投人所好
E.偽裝自己
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1.單項(xiàng)選擇題小華在班級(jí)中感受到同學(xué)的熱情、關(guān)懷，并愿意為集體奉獻(xiàn)自己的一份力，這是（）。
A.生理需要
B.安全需要
C.歸屬和愛(ài)的需要
D.尊重需要
E.自我實(shí)現(xiàn)的需要
2.單項(xiàng)選擇題小明在與父母吵架后，生氣地把書(shū)摔在了地上，這種防御機(jī)制是（）。
A.壓抑
B.替代
C.認(rèn)同
D.轉(zhuǎn)移
E.合理化
3.單項(xiàng)選擇題當(dāng)中國(guó)選手取得冠軍時(shí)，全場(chǎng)在座的人都沸騰了，這屬于情緒狀態(tài)的（）。
A.激情
B.心境
C.應(yīng)激
D.沖動(dòng)
E.快樂(lè)
4.單項(xiàng)選擇題小明得知自己考試取得了好成績(jī)時(shí)高興得手舞足蹈，這是情緒的（）。
A.主觀(guān)體驗(yàn)
B.面部表情
C.身段表情
D.言語(yǔ)表情
E.復(fù)合情緒
5.單項(xiàng)選擇題一些新生對(duì)于升入高一級(jí)學(xué)府，面對(duì)新生活的不適應(yīng)屬于（）。
A.角色間沖突
B.角色內(nèi)沖突
C.角色不清
D.角色中斷
E.角色失敗
最新試題
試圖以行為主義來(lái)解釋人們社會(huì)行為的學(xué)說(shuō)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在文化變遷中，表現(xiàn)最為緩慢、溫和的方式是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
使溝通成為一個(gè)雙向的相互過(guò)程，指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
溝通發(fā)生時(shí)的情境，指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
為了更好地進(jìn)行代際的交流，需要正確地處理（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
溝通者傳達(dá)給他人的觀(guān)念和情感，指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
某種行為的結(jié)果對(duì)個(gè)體越有價(jià)值，他重復(fù)這種行為的可能性越高，指的是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
是人格結(jié)構(gòu)中最重要的部分，是一個(gè)行為的最終根源的特質(zhì)是（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
精神分析的地形學(xué)說(shuō)，是弗洛伊德在他發(fā)展精神分析早期時(shí)提出的著名理論的（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
最重要的角色失調(diào)，角色承擔(dān)者不得不退出舞臺(tái)，放棄原有角色（）。
題型：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題