A.假性幻覺(jué)
B.強(qiáng)制性思維
C.被控制感
D.被害妄想
E.意識(shí)障礙
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A.譫妄狀態(tài)
B.意識(shí)清晰度下降
C.興奮喊叫
D.動(dòng)作紊亂
E.思維不連貫
A.突然發(fā)生，突然清醒
B.意識(shí)范圍縮小
C.持續(xù)時(shí)間不長(zhǎng)
D.發(fā)作后有回憶
E.定向力不全
A.是先天或大腦發(fā)育成熟以前由于各種致病因素造成智力低下
B.老人兒童均可發(fā)生
C.多數(shù)患者意識(shí)不清晰
D.早期可表現(xiàn)為近記憶減退
E.常無(wú)器質(zhì)性病變
A.人腦接受各種客觀刺激所產(chǎn)生的知覺(jué)
B.人腦在沒(méi)有客觀刺激的情況下所產(chǎn)生的知覺(jué)體驗(yàn)
C.客觀刺激作用于各感覺(jué)器官后所產(chǎn)生的知覺(jué)
D.人腦對(duì)各種客觀刺激分析綜合后所得出的知覺(jué)體驗(yàn)
E.人腦對(duì)客觀事物的歪曲和錯(cuò)誤的知覺(jué)
A.精神分裂癥
B.情感性精神障礙
C.神經(jīng)癥
D.心身疾病
E.精神障礙
最新試題
一般說(shuō)來(lái)，高年級(jí)比低年級(jí)學(xué)生學(xué)業(yè)水平高，且測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)得分隨學(xué)生年級(jí)升高而升高，這主要是依據(jù)（）。
聽(tīng)到令人高興的事情時(shí)，反而表現(xiàn)出傷感：在描述自己遭受的迫害時(shí)，卻表現(xiàn)為愉快的表情，那么這種癥狀是（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是（）。
要特別注意控制表面效度的編制方法是（）。
無(wú)意識(shí)障礙而出現(xiàn)言語(yǔ)、動(dòng)作、情感的抑制（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是（）。
使用鑒別指數(shù)法用來(lái)衡量的是（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。
在意識(shí)清醒時(shí)出現(xiàn)大量的幻覺(jué)，主要是言語(yǔ)性幻聽(tīng)，而幻視以及其他感官的幻覺(jué)較少，幻聽(tīng)時(shí)還常伴有與其相關(guān)的妄想及恐懼和焦慮情緒。那么，此綜合征最可能是（）。