A.心理測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容和程序是一致的
B.施測(cè)人員的接待態(tài)度和指導(dǎo)方法有嚴(yán)格要求
C.施測(cè)的物理環(huán)境有大體性的規(guī)范
D.測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)的評(píng)定、計(jì)算和解釋的原則和方法是一致的
E.以上都是
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A.直接性
B.間接性
C.相對(duì)性
D.絕對(duì)性
E.客觀性
A.認(rèn)知過(guò)程
B.情緒體驗(yàn)
C.外顯行為和對(duì)項(xiàng)目的反應(yīng)
D.成長(zhǎng)環(huán)境
E.遺傳特征
A.世界公認(rèn)中國(guó)人最早使用測(cè)驗(yàn)
B.專門(mén)人才的訓(xùn)練、選拔和職業(yè)指導(dǎo)的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
C.精神疾病患者的收護(hù)和分類的需要促進(jìn)了測(cè)驗(yàn)的發(fā)展
D.認(rèn)知心理學(xué)的興起，將實(shí)驗(yàn)法和測(cè)驗(yàn)法結(jié)合，產(chǎn)生了信息加工測(cè)驗(yàn)
E.以上說(shuō)法都對(duì)
A.非真實(shí)感
B.視物變形
C.人格解體
D.幻覺(jué)妄想
E.錯(cuò)覺(jué)
A.影響妄想
B.強(qiáng)制性思維
C.癡呆
D.關(guān)系妄想
E.木僵
最新試題
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測(cè)驗(yàn)成績(jī)提高的是指（）。
莫瑞和摩根發(fā)明的測(cè)驗(yàn)是（）。
主要用于測(cè)量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
常常表現(xiàn)為突然發(fā)作的興奮，強(qiáng)烈粗暴、沖動(dòng)、雜亂，但又單調(diào)刻板，且有一種局限性的性質(zhì)，往往無(wú)端攻擊他人等，既無(wú)明顯原因，也無(wú)確切的指向和目的，但持續(xù)時(shí)間較短，那么，此類興奮狀態(tài)是（）。
患者主要表現(xiàn)動(dòng)作、行為和其他精神活動(dòng)之間的統(tǒng)一性和完整性遭到破壞，動(dòng)作和行為既無(wú)明顯的動(dòng)機(jī)，也缺乏一定的指向性，以至于雜亂無(wú)章，不可理解。此類興奮狀態(tài)是（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡(jiǎn)單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
臨床特征表現(xiàn)為興奮遍及精神活動(dòng)各個(gè)方面，但以情感高漲更為突出.并且往往以此為主導(dǎo)而影響和支配其他方面的活動(dòng)，這種興奮狀態(tài)是（）。
按照測(cè)驗(yàn)的目的來(lái)分的是（）。
通過(guò)一個(gè)人的測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)來(lái)預(yù)示一個(gè)人將來(lái)的表現(xiàn)和所能達(dá)到的水平的測(cè)驗(yàn)類型是（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。