A.動(dòng)作能
B.應(yīng)物能
C.言語能
D.應(yīng)人能
E.以上都是
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A.格塞爾（AGessell）
B.夫蘭肯堡（WKFrankenburg）
C.貝利（NBayley）
D.托蘭斯（EPTorrancE.
E.瑞文（JCRaven）
A.說完測驗(yàn)指導(dǎo)語后要詢問被試有無疑問，確認(rèn)無疑問后方開始正式測驗(yàn)
B.嚴(yán)格按照指導(dǎo)語回答被試的提問，不對(duì)測驗(yàn)做額外的解釋
C.事先告知測驗(yàn)的具體時(shí)限
D.及時(shí)清楚詳細(xì)地記錄被試的反應(yīng)
E.熟練掌握評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)表揚(yáng)正確回答
A.告知測驗(yàn)的時(shí)間地點(diǎn)、內(nèi)容范圍、試題類型等，使之對(duì)測驗(yàn)有所準(zhǔn)備
B.準(zhǔn)備與測驗(yàn)相似的材料讓被試練習(xí)，使之能適應(yīng)測驗(yàn)方式
C.熟悉施測程序和指導(dǎo)方式
D.準(zhǔn)備測驗(yàn)相關(guān)材料
E.準(zhǔn)備采光充足、通風(fēng)良好、溫度適中、安靜的測驗(yàn)場所
A.能否適合自己的測量目的
B.是否信度滿意
C.是否效度滿意
D.常模樣本是否符合準(zhǔn)備測試的對(duì)象，常模資料是否失效
E.以上都是
A.標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
B.掌握分?jǐn)?shù)
C.正確百分?jǐn)?shù)
D.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)分?jǐn)?shù)
E.結(jié)構(gòu)參照分?jǐn)?shù)
最新試題
在健康評(píng)估時(shí)常用的心理衛(wèi)生綜合評(píng)定量表是（）。
可在意識(shí)清晰狀態(tài)下產(chǎn)生，包括假性幻覺、強(qiáng)制性思維、被控制感以及系統(tǒng)性的被害妄想、影響妄想等相互聯(lián)系的癥狀，且可伴有假性幻覺性回憶，即被患者早已忘卻的往事突然以假性幻視的方式出現(xiàn)。那么，該癥狀最可能是（）。
根據(jù)直覺經(jīng)驗(yàn)，主觀的將各種因素組合得出結(jié)論或預(yù)測的方法是（）。
使用專家判定法和經(jīng)驗(yàn)法來進(jìn)行衡量的是（）。
在上述選項(xiàng)中，主要是由于提供了足夠的演示和練習(xí)而使測驗(yàn)成績提高的是指（）。
臨床心理學(xué)家在進(jìn)行個(gè)案研究時(shí)，常常在簡單的階段變化中進(jìn)行一次或多次的兩種條件（如基線和治療）的比較，那么這種實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)類型是（）。
在意識(shí)清晰情況下出現(xiàn)全面智能減退（）。
主要用于測量性格、氣質(zhì)、興趣、態(tài)度及情緒、動(dòng)機(jī)等方面?zhèn)€性心理特征的測驗(yàn)類型是（）。
情感反應(yīng)極易變化，從一個(gè)極端波動(dòng)至另一個(gè)極端，顯得喜怒無常，變化莫測。那么該癥狀最可能是（）。
某患者病情主要表現(xiàn)為情緒低落、思維遲緩和運(yùn)動(dòng)性抑制三主癥，嚴(yán)重發(fā)作時(shí)伴有急性抑郁癥和抑郁性木僵。那么，此患者最可能的綜合征是（）。