A.促進來訪者的成長，自強自立
B.使來訪者對心理治療師產(chǎn)生一種心理依賴
C.了解自己的能力界限和專業(yè)職能的界限
D.明確來訪者自身的權(quán)利和義務(wù)
E.使來訪者了解心理治療與心理咨詢工作的性質(zhì)、工作特點
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你可能感興趣的試題
A.“助人情結(jié)”
B.枯竭狀態(tài)
C.自身不良人格
D.力不從心感
E.以上選項都是
A.責(zé)任感
B.道德感
C.共情
D.利他主義
E.做榜樣和影響者的能力
A.工作應(yīng)激的頻度、強度
B.所在機構(gòu)的背景
C.職業(yè)優(yōu)越感
D.對權(quán)力的看法
E.以上選項都是
A.我是誰？
B.什么事物對我很重要？
C.我做的事有什么社會性的意義？
D.我對別人所抱的信念是什么？
E.以上選項都是
A.診斷的能力
B.程序操作的能力
C.創(chuàng)造性解決問題的能力
D.通過言語和非言語手段向他人交流自己的思想、情感的能力
E.超常的敏感性
最新試題
關(guān)于兒童情緒障礙的說法錯誤的是（）。
抽動-穢語綜合征的原因以（）。
對于急性發(fā)病，軀體癥狀嚴(yán)重的心身疾病病人，應(yīng)采?。ǎ?。
自殺者的人際動機為（）。
鞏固藥物依賴的治療效果，關(guān)鍵的是（）。
危機干預(yù)可使自殺者達到（）。
屬于心理社會學(xué)材料的有（）。
自殺的應(yīng)激因素是（）。
患兒，男性，6歲，于5個月前無原因出現(xiàn)眨眼，1天內(nèi)發(fā)生多次，1個月后眨眼消失，又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，約持續(xù)2個月癥狀自行消失。2個月前又出現(xiàn)聳鼻現(xiàn)象，可能的診斷是（）。
患者，女性，9歲，3年級學(xué)生，平時成績好。2個月前，因考試前生病，沒能考好，受到老師批評，開始出現(xiàn)不愿上學(xué)，經(jīng)常曠課，總想賴在家里，一讓去上學(xué)便訴腹痛，經(jīng)檢查未發(fā)現(xiàn)異常，讓其自己在家學(xué)習(xí)則無不適。可能的診斷是（）。