A.健康 B.法紀 C.行為 D.愛國
A.能夠敏銳觀察學生的情緒變化 B.制定班級的心理培訓計劃 C.了解學生的成長經(jīng)歷 D.解決個別有心理障礙學生的心理問題
A.讀書 B.交流 C.寫作 D.反思