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現(xiàn)狀調查法就是研究者通過問卷、談話、座談等方式和手段,對小學語文教學的實際情況進行有計劃地、周密地、系統(tǒng)地了解和收集材料的一種方法。
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自主學習是教育活動的核心,因為學生不能被動地接受知識。
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多項選擇題
制定的《小學語文課程標準》在“教學建議”中指出了提高學生口語交際能力的主要途徑是()
A.雙向互動,實現(xiàn)全員參與
B.堅持在教學過程中培養(yǎng)
C.重視在日常生活中實踐
D.符合學生身心發(fā)展來進行口語交際訓練
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