學(xué)前兒童文學(xué)作品活動(dòng)中，文學(xué)作品包括（）等體裁。

下列哪些屬于幼兒應(yīng)掌握的文明語言習(xí)慣（）

幼兒園的講述活動(dòng)，一般有一定的（）。

下面哪種活動(dòng)不屬于專門的幼兒語言教育活動(dòng)？（）

“能區(qū)分普通話和方言的發(fā)音”，這一具體目標(biāo)側(cè)重從（）方面提出。

從（）來看，談話活動(dòng)往往圍繞幼兒已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)的話題交談，而講述則針對(duì)某一幼兒需要認(rèn)識(shí)的憑借物進(jìn)行。

作為一名幼兒教師，我們應(yīng)該準(zhǔn)確把握、深入了解總目標(biāo)的主旨，將語言教育的（）落實(shí)在精心設(shè)計(jì)和認(rèn)真組織各種類型的學(xué)前兒童語言教育活動(dòng)中。

具有表演游戲和角色游戲雙重特點(diǎn)的是（）。

從（）來看，談話活動(dòng)注重幼兒運(yùn)用語言與他人進(jìn)行交流，而講述則側(cè)重幼兒清楚連貫的某一事一物的能力。

學(xué)前兒童語言教育的意義有哪些？（）