問答題

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答案: (1)有利于教學理論與實踐的結(jié)合
(2)有利于教學工作的科學化,能夠促進青年教師的快速增長
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問答題

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答案: (1)20世紀50年代~60年代初期的程序教學、行為目標理論在教學實踐中的應用孕育了教學設計理論體系的思想
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