A.社會性
B.普遍性
C.廣泛性
D.波動性
E.漸進(jìn)性
你可能感興趣的試題
A.了解目標(biāo)人群的各種基本特征
B.了解目標(biāo)人群對各種干預(yù)措施的看法
C.了解教育材料發(fā)放系統(tǒng)
D.對問卷進(jìn)行預(yù)調(diào)查及修改
E.了解哪些健康教育干預(yù)策略適用于目標(biāo)人群,健康教育材料的預(yù)試驗(yàn),已確定其適宜性
A.個(gè)別勸導(dǎo)
B.小組討論
C.講座
D.培訓(xùn)
E.咨詢
A.個(gè)體的:知識、技能、態(tài)度、價(jià)值觀和自信心
B.社會的:社會期望、社會支持、角色模式和文化規(guī)范
C.環(huán)境的:污染、交通和供水
D.費(fèi)用的:衛(wèi)生總費(fèi)用、固定投資和維持費(fèi)用
E.政治的:政策、法律和法規(guī)
A.飲食結(jié)構(gòu)不合理
B.吸煙、酗酒
C.環(huán)境污染
D.精神緊張
E.缺乏運(yùn)動
A.人際傳播
B.組織傳播
C.社會傳播
D.自我傳播
E.大眾傳播
最新試題
在資料分析階段,控制混雜因素的方法是()。
該縣的總死亡率為()。
隨訪觀察2000例50歲以上人群,其中1000例具有吸煙行為,另外1000例不具備吸煙行為,比較兩組患者心腦血管事件發(fā)生情況,這類研究屬于()。
流行病學(xué)研究對象的三個(gè)層次包括()。
該地區(qū)2005年惡性腫瘤的死因構(gòu)成比為()。
流行病學(xué)研究任務(wù)的三個(gè)階段是()。
該地區(qū)2005年粗死亡率為()。
隊(duì)列研究在資料收集過程中易出現(xiàn)的偏倚是()。
下面對流行病學(xué)應(yīng)用敘述正確的是()。
在實(shí)驗(yàn)施過程中,一定要遵循的倫理原則包括()。