根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內(nèi)疚。

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個活動記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因為（）

喜新厭舊中的厭舊是（）

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

以下哪項不是第二信號系統(tǒng)的體現(xiàn)（）

伙伴關(guān)系發(fā)展的階段是（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）