抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

無意想象需要意志努力，意識水平比較高。

以下心理學家關注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

畫人物時，有幼兒在時會把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長，這主要說明（）。

幼兒持續(xù)注意一個知覺對象的時間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

學了“dairy”的單詞之后會影響“daily”單詞的記憶，這是由于（）

伙伴關系發(fā)展的階段是（）

在學前兒童思維工具的發(fā)展變化中，動作的作用是（）

小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

根據(jù)埃里克森的心理社會性發(fā)展理論，（）的幼兒主要解決的問題是主動對內疚。