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強(qiáng)調(diào)價(jià)值中立,確立社會行動的社會學(xué)研究范式的學(xué)者是涂爾干。
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教育習(xí)俗是一種非正式規(guī)范,其最顯著的特點(diǎn)是非制約性。
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教育社會學(xué)與一般教育學(xué)不同之處在于將學(xué)校成員的行為看成是純個(gè)體行為。
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