《中學教師專業(yè)標準》中關于專業(yè)理念與師德的內(nèi)容（）。

美國單軌制的基礎教育特點是一個系列、多種分段，以下哪些選項符合美國基礎教育分段的事實？（）

我們應該如何理解馬克思關于人的自由而全面發(fā)展學說成為我們社會主義教育目的價值取向的理論基礎（）。

研究者在完成研究報告或?qū)W術論文的撰寫之后，可以通過學術會議或網(wǎng)絡與他人分享研究成果。（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

學習者取向的課程組織主要包括哪些類型？（）

我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

素質(zhì)教育全面提升學生的素質(zhì)，包括（）。

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）

教育學是研究人的各種屬性及其規(guī)律的科學。（）