全新的學習理論非常強調認知和學習的交互特征和實踐的重要性，中心問題就是（）

《義務教育語文課程標準（2022年版）》中規(guī)定，義務教育學段包括（）個學習任務群。

以配合課堂教學為目的的課外活動也叫（），此類活動主要是引導學生進行原著閱讀。

功語交際訓練具有很強的（），所以應把“練”貫穿于口語交際教學中的各個環(huán)節(jié)。

課程改革有兩個不可分割的因素，即技術因素和（）

（）是教育活動的基礎背景，也是構建和實施校本課程所依賴的基本條件。

（）是指在全面、深刻理解的基礎上，對作品內(nèi)容、形式的是非、優(yōu)劣和美丑進行鑒別和欣賞的能力，它是較高層次的閱讀能力。

語文考試有單向性測試和綜合性測試，應進一步加強（）測試。

在語文教學設計過程中，（）是設計者。

（）是指課業(yè)及進程，指學習的內(nèi)容范圍及內(nèi)容展開的程序。