教學評價是對教師的評價、對學生的評價和對教學手段的評價。（）

根據研究表明，教室的溫度在（）℃時，智力活動最佳。

生成學習理論主張，學習是學習者主動建構自己內部的心理表征的過程，是對（）的說明。

場依存型的學生易于接受別人的暗示。（）

感覺動作階段的兒童，其思維的典型特點是（）。

在觀察學習中，只要觀察者看到榜樣的行為受到了強化，就等于觀察者受到了間接強化，因而也能對觀察者的模仿起到動機激勵作用。此為（）

教師所倡導的理論和所采用的理論是一致的。（）

學習結果的測量與評定與教學質量沒有關系。（）

根據斯騰伯格的觀點，某同學在參加大學社團活動的策劃中，負責進行計劃、控制和評估的成分是（）。

經過一段時間的學習，學生已經表現(xiàn)出一定的學習效果，為鼓勵學習行為的持續(xù)性，這時可以采取（）。