A.長(zhǎng)期系統(tǒng)性觀察
B.個(gè)別現(xiàn)象的觀念
C.個(gè)別物體的觀察
D.比較性觀察
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你可能感興趣的試題
A.選擇生產(chǎn)周期短的植物
B.選擇易于生長(zhǎng)的植物
C.根據(jù)生產(chǎn)需要決定種植內(nèi)容
D.選擇有種有收的植物
A.“這是什么顏色的？”
B.“你還見(jiàn)過(guò)什么樣的蝴蝶？”
C.“你喜不喜歡蝴蝶？”
D.“它叫什么？”
A.個(gè)人探索
B.集體教學(xué)
C.分組學(xué)習(xí)
D.小組討論
A.適當(dāng)參與兒童的活動(dòng)
B.觀察、分析兒童的行為
C.保證兒童有充足的活動(dòng)機(jī)會(huì)
D.合理運(yùn)用評(píng)價(jià)的手段
A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班
最新試題
科學(xué)思考能力是學(xué)前兒童科學(xué)教育的（）
下列屬于5—6歲幼兒學(xué)習(xí)的關(guān)于“技術(shù)和技術(shù)產(chǎn)品”的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)的是（）
日常生活中的科學(xué)教育是幼兒生活中的生動(dòng)瞬間，是與具體事務(wù)或事件相結(jié)合，而不是孤立存在的。這體現(xiàn)了日常生活中科學(xué)教育的（）
“生物的身體特征”屬于（）
“發(fā)現(xiàn)物體的形態(tài)或位置會(huì)發(fā)生變化”屬于哪個(gè)年齡段的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)？（）
一般來(lái)說(shuō)，“喜歡接觸新事物，經(jīng)常問(wèn)一些與新事物有關(guān)的問(wèn)題”這一目標(biāo)更適合于幼兒園（）
受兒童自身思維發(fā)展水平的影響，兒童的科學(xué)學(xué)習(xí)局限于（）
對(duì)科學(xué)教育的表述，下列不正確的是（）
隨機(jī)式探究常見(jiàn)于（）
幼兒圍繞某一具體問(wèn)題展開(kāi)討論，相互碰撞、激發(fā)出一種或多種不同的答案或解決方法，這是（）