A.提高教學(xué)水平的重要手段
B.教育科學(xué)管理的重要手段
C.提高邏輯思維能力的重要手段
D.認(rèn)識個(gè)體心理特征的重要手段
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A.項(xiàng)目的可推廣度
B.項(xiàng)目測驗(yàn)的難度
C.項(xiàng)目測驗(yàn)的廣泛性程度
D.項(xiàng)目對測驗(yàn)?zāi)康牡挠行猿潭?/p>
A.全距
B.百分位數(shù)
C.變異系數(shù)
D.標(biāo)準(zhǔn)差
A.眾數(shù)
B.中位數(shù)
C.算術(shù)平均數(shù)
D.加權(quán)平均數(shù)
A.大于等于5
B.大于等于10
C.大于等于15
D.大于等于30
A.抽樣誤差
B.差異量
C.標(biāo)準(zhǔn)誤差
D.平均差
A.稱名量表
B.順序量表
C.等距量表
D.比率量表
A.點(diǎn)雙列相關(guān)
B.積差相關(guān)
C.等級相關(guān)
D.高爾相關(guān)
A.0.81
B.0.75
C.0.35
D.0.13
A.小
B.大
C.沒有關(guān)系
D.不變
最新試題
推斷某兩個(gè)總體參數(shù)是否等于某個(gè)定值或相等，應(yīng)該使用（）
當(dāng)總體比較大，內(nèi)部結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，而所抽樣本又比較少的時(shí)候應(yīng)使用（）
簡述散點(diǎn)圖適用的數(shù)據(jù)類型。
在計(jì)算某道試題的區(qū)分度時(shí)，得到題目鑒別指數(shù)為0.35，則可評價(jià)該題目（）
某研究員在高中一年級學(xué)期末對某班學(xué)生的數(shù)學(xué)成績進(jìn)行了測驗(yàn)，以檢驗(yàn)初中升學(xué)考試數(shù)學(xué)試卷的效度，這屬于（）
某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分?jǐn)?shù)為36的真分?jǐn)?shù)T等于（）
項(xiàng)目區(qū)分度是測驗(yàn)性能的一個(gè)指標(biāo)，說明的是（）
不受極端數(shù)據(jù)的影響，但不穩(wěn)定的集中量數(shù)是（）
我們在學(xué)期初對學(xué)生進(jìn)行測驗(yàn)，以了解學(xué)生是否具備成功學(xué)習(xí)這一課程的基礎(chǔ)，這屬于（）
信度系數(shù)取值小，測量的標(biāo)準(zhǔn)誤會（）