名詞解釋標準分數(shù)
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1.單項選擇題若要比較兩個或兩個以上獨立總體方差差異顯著性檢驗，應采用（）
A.F檢驗
B.t檢驗
C.χ2檢驗
D.Z檢驗
2.單項選擇題關(guān)于統(tǒng)計假設(shè)檢驗，下列說法正確的是（）
A.使用反證法
B.最終結(jié)論一定是推翻原假設(shè)
C.若虛無假設(shè)被推翻，則整個檢驗過程不成立
D.它所依據(jù)的是小概率事件有可能發(fā)生的原理
3.單項選擇題原總體非正態(tài)，總體方差未知，且樣本容量n≥30的平均數(shù)抽樣分布為（）
A.F分布
B.t分布
C.χ2分布
D.正態(tài)分布
4.單項選擇題標準化成就測驗是（）
A.形成性測驗
B.終結(jié)性測驗
C.既可以是標準參照成就測驗也可以是常模參照成就測驗
D.既不是標準參照成就測驗也不是常模參照成就測驗
5.單項選擇題在某英語測驗中，一位學生的成績?yōu)?9分，若該測驗的測量標準誤為2.68，那么該生的真分數(shù)可能是（）
A.55.5
B.56
C.60
D.62
最新試題
下列p值中，表示項目實際難度最大的是（）
題型：單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于（）
題型：單項選擇題
當遇到兩個變量，其中一個是連續(xù)變量，另一個是二分類的稱名變量時，他們之間的相關(guān)連帶關(guān)系的（）
題型：單項選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。
題型：問答題
下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）
題型：單項選擇題
學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內(nèi)容的關(guān)系來分，可以分為（）
題型：單項選擇題
某校進行英語教學實驗，甲班采用討論式教學，乙班采用講授式教學。為比較兩種不同教學方式的效果，應采用（）
題型：單項選擇題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
信度系數(shù)取值小，測量的標準誤會（）
題型：單項選擇題