單項選擇題某校某班學(xué)生的家庭出身統(tǒng)計情況是:農(nóng)民32%,工人28%,干部30%,其他10%。若要直觀描述這組統(tǒng)計數(shù)據(jù)宜采用()
A.散點圖
B.線形圖
C.條形圖
D.圓形圖
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1.單項選擇題下列不屬于數(shù)據(jù)的特點的是()
A.離散性
B.順序性
C.變異性
D.規(guī)律性
2.單項選擇題下列數(shù)據(jù)中,運算結(jié)果只是反映位次順序關(guān)系的是()
A.稱名變量數(shù)據(jù)
B.順序變量數(shù)據(jù)
C.等距變量數(shù)據(jù)
D.比率變量數(shù)據(jù)
3.單項選擇題教育測量是()
A.觀測個體行為表現(xiàn),推斷其內(nèi)部心理特征
B.直接測量個體內(nèi)部心理特征
C.測量個體外在行為表現(xiàn)
D.根據(jù)個體心理特征,推斷其外在行為表現(xiàn)
4.問答題簡述方差分析的條件?
最新試題
信度系數(shù)取值小,測量的標準誤會()
題型:單項選擇題
在計算某道試題的區(qū)分度時,得到題目鑒別指數(shù)為0.35,則可評價該題目()
題型:單項選擇題
單向方差分析的功能是()
題型:單項選擇題
某校進行英語教學(xué)實驗,甲班采用討論式教學(xué),乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果,應(yīng)采用()
題型:單項選擇題
簡述常用的控制假設(shè)檢驗兩類錯誤的方法。
題型:問答題
樣本與總體的差異稱為()
題型:單項選擇題
項目區(qū)分度是測驗性能的一個指標,說明的是()
題型:單項選擇題
最早將統(tǒng)計學(xué)應(yīng)用到心理與教育領(lǐng)域的學(xué)者是()
題型:單項選擇題
卡特爾16種人格因素測驗屬于()
題型:單項選擇題
某考試成績服從均值為μ,標準差為σ的正態(tài)分布,如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍,則μ+3σ的概率()
題型:單項選擇題