簡述幼兒園課程編制的主要內容。

幼兒園分科課程要求堅持以學科知識的（）為線索去構建課程。

簡述維果茨基理論對幼兒園課程的啟示。

組織幼兒園綜合課程的邏輯起點是（）

幼兒園（）是實現(xiàn)幼兒園（）的手段和中介。

在領域課程中，教師設計教育活動時要使之保持在幼兒的“最近發(fā)展區(qū)”內，這體現(xiàn)了領域活動設計中的（）

教師根據(jù)幼兒的興趣及需要隨時調整活動重點，改變原有計劃，生成新的活動內容，體現(xiàn)了（）

簡述幼兒園課程評價的主要內容。

簡述綜合課程中教育活動設計的原則。

談談你對幼兒園環(huán)境教育作用的認識。