單項選擇題統(tǒng)計假設檢驗中，虛無假設又稱為（）
A.零假設
B.備擇假設
C.研究假設
D.統(tǒng)計假設
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1.單項選擇題平均數(shù)的抽樣分布近似服從正態(tài)分布所需的樣本容量至少為（）
A.10
B.20
C.30
D.40
2.單項選擇題吉爾福特根據(jù)研究得出，發(fā)散性思維在行為上表現(xiàn)出的特征有流暢性、變通性和（）
A.敢為性
B.創(chuàng)造性
C.獨特性
D.穩(wěn)定性
3.單項選擇題標準參照測驗的用途（）
A.用于教育工作的選拔決策
B.用于教育工作分流決策
C.用于鑒別學生能力
D.用于評價課堂教育與課程編制的有效性
4.單項選擇題是非題的特點是（）
A.不容易猜測
B.評分誤差大
C.適用范圍有限
D.單位時間內(nèi)答題量少
5.單項選擇題利用韋克斯勒智力測驗量表測查某校小學二年級學生，平均數(shù)為102，標準差為18，某學生得分為120，那么他的離差智商為（）
A.110
B.115
C.120
D.125
最新試題
某研究員在高中一年級學期末對某班學生的數(shù)學成績進行了測驗，以檢驗初中升學考試數(shù)學試卷的效度，這屬于（）
題型：單項選擇題
某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）
題型：單項選擇題
有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）
題型：單項選擇題
簡述教育測量的主要誤差來源。
題型：問答題
沒有單位的差異量數(shù)是（）
題型：單項選擇題
下列選項中不屬于數(shù)據(jù)的特點的是（）
題型：單項選擇題
最早將統(tǒng)計學應用到心理與教育領域的學者是（）
題型：單項選擇題
A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關(guān)程度，應采用（）
題型：單項選擇題
推斷某兩個總體參數(shù)是否等于某個定值或相等，應該使用（）
題型：單項選擇題
方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）
題型：判斷題