區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜酰瑧ㄟ^修改來提高其區(qū)分能力（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應該（）

簡述散點圖適用的數(shù)據(jù)類型。

學校教育測量與評價的過程所涉及的各種測驗，就它與教學內(nèi)容的關系來分，可以分為（）

實驗技能考核應遵循的原則是（）

樣本與總體的差異稱為（）

A 為連續(xù)變量，B 為順序變量，考察A 與B 之間的相關程度，應采用（）

卡特爾16種人格因素測驗屬于（）

某次測試的測量誤差E＝-0.4，對于測量分數(shù)為36的真分數(shù)T等于（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）