A、韋氏成人智力量表
B、瑞文推理測(cè)驗(yàn)
C、斯坦福-比納量表
D、韋氏兒童智力量表
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A、受神經(jīng)系統(tǒng)成熟度的影響
B、30歲以后隨年齡增長(zhǎng)而降低
C、與教育文化有關(guān),有隨知識(shí)經(jīng)驗(yàn)增長(zhǎng)而增長(zhǎng)的趨勢(shì)
D、以神經(jīng)生理為基礎(chǔ),30歲前隨年齡增長(zhǎng)而增長(zhǎng),30歲之后則逐漸降低
A.晶體智力
B.特殊因素
C.流體智力
D.一般因素
A.特殊能力
B.操作能力
C.一般能力
D.創(chuàng)造能力
A.比納——西蒙智力量表
B.韋克斯勒智力量表
C.斯坦福——比納智力量表
D.瑞文推理測(cè)驗(yàn)
A.加德納
B.吉爾福特
C.斯滕伯格
D.卡特爾
最新試題
自我意識(shí)的意志成分是()
根據(jù)舒茨的人際需要三維理論,人需要接納他人,同時(shí)也被他人所接納,這種需要屬于()
經(jīng)常導(dǎo)致自我認(rèn)知偏差的思考方式有()
進(jìn)入抑郁發(fā)作期的人生活大多數(shù)領(lǐng)域都會(huì)出現(xiàn)很大的變化,包括()和運(yùn)動(dòng)機(jī)能。
家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度和教育方式無(wú)論采取何種類(lèi)型都會(huì)直接或間接地對(duì)孩子心理產(chǎn)生影響。
哪些征兆判定有自殺傾向()
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()教養(yǎng)方式下,孩子容易形成消極被動(dòng)、依賴(lài)、服從、缺乏主動(dòng)性等的人格特征。
社會(huì)交換理論指出人們希望能夠以最小的代價(jià)來(lái)獲得最大的收益。
健康的人應(yīng)該一直保持積極情緒,杜絕消極情緒。