區(qū)分度指數(shù)值在什么范圍內(nèi)，說明項目區(qū)別被試優(yōu)劣的能力還相當?shù)娜?，?yīng)通過修改來提高其區(qū)分能力（）

實驗技能考核應(yīng)遵循的原則是（）

方差分析的目的在于分析樣本數(shù)據(jù)的變異來源。（）

某校進行英語教學(xué)實驗，甲班采用討論式教學(xué)，乙班采用講授式教學(xué)。為比較兩種不同教學(xué)方式的效果，應(yīng)采用（）

下列智力測驗中用百分等級來評價人的智力發(fā)展水平的是（）

樣本與總體的差異稱為（）

單向方差分析的功能是（）

有一滿分為10分的題目，10名被試的得分分別是10，6，9，4，10，0，7，2，6，8，其難度指數(shù)為（）

某考試成績服從均值為μ，標準差為σ的正態(tài)分布，如果將所有考生的分數(shù)都擴大兩倍，則μ＋3σ的概率（）

χ2檢驗的過程中要求每一類的理論次數(shù)應(yīng)該（）