以下哪位學(xué)者提出了“圖式”的概念（）

小朋友喜歡主動(dòng)地幫媽媽干家務(wù)活，這是哪個(gè)階段的發(fā)展任務(wù)（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

畫人物時(shí)，有幼兒在時(shí)會(huì)把頭畫的很大，或者胳膊畫的很長(zhǎng)，這主要說(shuō)明（）。

幼兒背完兒歌就開(kāi)始學(xué)認(rèn)數(shù)字，很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差，可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是（）

在實(shí)踐活動(dòng)中，為實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)、完成某項(xiàng)任務(wù)所進(jìn)行的想象都屬于有意想象。

兒童喜愛(ài)什么、依戀什么、厭惡什么、害怕什么都是（）的結(jié)果。

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

吉布森的視崖實(shí)驗(yàn)是為了證明嬰兒具有（）知覺(jué)。

嬰兒依戀建立依靠的最主要的感覺(jué)是（）