小明主動打掃衛(wèi)生，老師在全班面前夸獎了小明的行為，這是（）

個(gè)體什么時(shí)候獲得“左右”相對性的認(rèn)識（）

女孩為了更好地理解和記憶鋼琴的曲譜，想象了關(guān)于蜜蜂的故事，屬于有意想象。

以下心理學(xué)家關(guān)注人的言語發(fā)展的先天遺傳能力的是（）

抽象邏輯思維萌發(fā)是在（）

班杜拉提出的觀察學(xué)習(xí)中體現(xiàn)的是（）

幼兒聽故事還會要求再講一遍，可以百聽不厭的重復(fù)聽，是因?yàn)椋ǎ?/p>

幼兒持續(xù)注意一個(gè)知覺對象的時(shí)間比較短，這體現(xiàn)了他們（）的局限性。

艾恩斯沃斯采用了陌生情景實(shí)驗(yàn)研究母子依戀關(guān)系，她認(rèn)為大部分嬰兒對母親的依戀屬于（）

（）的幼兒能夠點(diǎn)數(shù)后說出物體總數(shù)，具備了數(shù)群概念，能認(rèn)識第幾和前后順序，能按數(shù)取物，能應(yīng)用實(shí)物進(jìn)行數(shù)的組成和分解開始做簡單的實(shí)物運(yùn)算。