頭腦風(fēng)暴法就是大家想到哪里說哪里，所以老師無須制定培訓(xùn)計劃表。

三級公共營養(yǎng)師理論知識考試和專業(yè)能力考核實行百分制，成績皆達(dá)60分及以上者為合格。

下列不屬于教學(xué)方法基本要素的是（）。

公共營養(yǎng)師培訓(xùn)計劃包括培訓(xùn)目標(biāo)、培訓(xùn)內(nèi)容和對象、培訓(xùn)時間、教學(xué)方式、師資、考核方式與標(biāo)準(zhǔn)、經(jīng)費預(yù)算等。

公共營養(yǎng)師專項培訓(xùn)計劃是指公共營養(yǎng)師培訓(xùn)的全面的和綜合性的計劃。

為保證教學(xué)氣氛，開展案例教學(xué)時學(xué)員人數(shù)應(yīng)在30人以上。

案例教學(xué)法是一種引導(dǎo)、民主的和啟發(fā)式教學(xué)。

選擇適當(dāng)?shù)膮⑴c式培訓(xùn)方法的標(biāo)準(zhǔn)主要是看（）。

既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實際發(fā)生的事實作為案例，否則會影響案例教學(xué)的效果。

知識是人類長期所積累的精神財富，所以知識的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。