既然是案例教學(xué)就應(yīng)以實(shí)際發(fā)生的事實(shí)作為案例，否則會(huì)影響案例教學(xué)的效果。

下列不屬于教學(xué)方法基本要素的是（）。

案例教學(xué)法不屬于參與式培訓(xùn)方法。

以下不屬于四級(jí)公共營養(yǎng)師培訓(xùn)內(nèi)容的是（）。

教學(xué)實(shí)習(xí)過程是教師與學(xué)生雙邊活動(dòng)的過程，雙方有著不可分割的聯(lián)系。

教室條件的好壞是教學(xué)成敗的關(guān)鍵。

案例數(shù)學(xué)法的主要目的在于引發(fā)學(xué)生聽課的興趣。

教學(xué)方法由教師、學(xué)員、教室及知識(shí)的載體4個(gè)基本要素構(gòu)成。

知識(shí)是人類長期所積累的精神財(cái)富，所以知識(shí)的傳遞不需要任何物質(zhì)載體。

被培訓(xùn)者是培訓(xùn)者的“協(xié)助者”，主要任務(wù)是接受和消化知識(shí)和信息。