名詞解釋宏觀管理
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在培訓(xùn)效果中,了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在崗位界定的工作中,通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
給受訓(xùn)人員提供一個(gè)真實(shí)的情境,讓他們?cè)谄渲蟹謩e扮演不同的角色,在扮演過程中培訓(xùn)者隨時(shí)加以指導(dǎo),在結(jié)束后組織大家討論,這種培訓(xùn)方法是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
工作者完成工作任務(wù)的自覺性,以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
崗位分析主要提供的問題不包括()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
在培訓(xùn)效果中,檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
通過崗位分析,可以全面了解不同工作的危害程度,有利于組織開展()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題
人事匹配計(jì)劃中,最重要的兩個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)是人員調(diào)配,另一個(gè)是()
題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題