為了幼兒能更好適應(yīng)幼兒園環(huán)境，應(yīng)特別注意（）

在所有的滅鼠措施中，最不適用于學(xué)前教育機構(gòu)的是（）

充分利用廢舊材料來創(chuàng)設(shè)學(xué)前教育機構(gòu)環(huán)境，不僅可以節(jié)約學(xué)前教育機構(gòu)的資源，更重要的是培養(yǎng)了嬰幼兒（）的意識。

友善協(xié)助不僅要求保育師能對其他保育師平等尊重，還要做到（）

在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要為幼兒提供機會，使幼兒成為環(huán)境創(chuàng)設(shè)的參與者和創(chuàng)造者。

幼兒心理環(huán)境創(chuàng)設(shè)靈魂是（）

我國幼兒園教育與小學(xué)教育的差異主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)方式、主導(dǎo)活動與教育任務(wù)不同，（）、師生關(guān)系不同、環(huán)境設(shè)備不同及社會及成人對兒童的要求與希望不同。

幼兒園應(yīng)借助多媒體和網(wǎng)絡(luò)的力量，增強家校溝通的（）

幼兒走失屬于學(xué)前教育機構(gòu)嚴(yán)重（）

在參與集體教育活動指導(dǎo)時，保育員應(yīng)（），充分尊重學(xué)前兒童的學(xué)習(xí)特點和認知規(guī)律。