單項選擇題日記描述法的有點事被試的生活環(huán)境及其各種行為，有利于對行為進行（）的定性分析。
A.質
B.量
C.型
D.事件
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1.單項選擇題以下哪些不是實現(xiàn)環(huán)境創(chuàng)設的互動方法（）
A.討論法
B.操作法
C.評價法
D.科學法
2.單項選擇題（）是根據環(huán)境評估的結果，對幼兒園環(huán)境的空間布局，活動區(qū)設置和材料投放等進行探索性調整的過程。
A.探索法
B.評價法
C.操作法
D.討論法
3.單項選擇題（）是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進行評估的方法。
A.CIPP
B.評價法
C.評論法
D.評估法
4.單項選擇題下列選項中屬于環(huán)境清潔范圍的是（）
A.門窗
B.教室門把手
C.窗臺
D.以上都是
5.單項選擇題學前教育機構在履行教育職責時，首先應保障嬰幼兒的（）
A.飲食
B.安全
C.教育
D.成長
最新試題
（）是對環(huán)境的教育價值和適宜性等進行評估的方法。
題型：單項選擇題
學前教育機構中教育活動的配合工作有（）。
題型：多項選擇題
在班級開展主題活動時，可以把教育目標和教育理念滲透到環(huán)境布置中。
題型：判斷題
搭建網絡交流平臺是學前教育機構和家庭合作共育的最（）的方式。
題型：單項選擇題
學前教育機構和家庭合作共育有利于家庭資源的充分利用，從而更好地為（）服務。
題型：單項選擇題
學前教育機構環(huán)境主要是指學前教育機構內一切影響嬰幼兒發(fā)展的因素，包括（）的全部空間。
題型：單項選擇題
以下關于學前教育機構精神環(huán)境的創(chuàng)設說法錯誤的是（）。
題型：單項選擇題
學前教育機構和（）合作共育，對學前教育機構、對教師、對家長、對孩子都是百利而無一害的。
題型：單項選擇題
學前教育機構與社區(qū)的合作有兩種模式，一種是以幼兒園為主導的合作模式，另一種是以（）為主導的合作模式。
題型：單項選擇題
保育師協(xié)助教師進行環(huán)境創(chuàng)設的內容包括（）。
題型：單項選擇題