A.鎘
B.汞
C.鉛
D.砷
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.肝損傷
B.腎損
C.骨骼損傷
D.神經(jīng)系統(tǒng)損傷
A.劇烈嘔吐
B.黃綠色水樣便
C.紫疳
D.神經(jīng)系統(tǒng)損傷癥狀
A.沙門菌食物中毒
B.肉毒桿菌食物中毒
C.葡萄球菌食物中毒
D.副溶血性弧菌中毒
A.慢性中毒主要危害肝、腎及神經(jīng)系統(tǒng)
B.急性中毒時造成神經(jīng)系統(tǒng)毒害,抑制膽堿脂酶活性
C.多數(shù)屬于高毒性農(nóng)藥,化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,不易降解
D.我國目前已經(jīng)停止生產(chǎn)和使用
A.變質(zhì)銀耳
B.鮮黃花菜
C.馬鈴薯
D.苦杏仁
最新試題
什么是傳播
什么是營養(yǎng)教育
由于經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡,農(nóng)村區(qū)域的主要營養(yǎng)問題,如膳食結(jié)構(gòu)不合理,慢性病的發(fā)病率一般高于城市區(qū)域。
簡述制訂營養(yǎng)改善項(xiàng)目計劃的要求。
在健康信念模式中,是否采納有利于健康的行為與下列5個因素有關(guān):感知疾病的威脅,感知健康行為的益處和障礙,自我效能,社會人口學(xué)因素和提示因素。這些因素均可作為預(yù)測健康行為發(fā)生與否的因素。
簡述總體計劃的內(nèi)容。
簡述開展社區(qū)營養(yǎng)工作需要收集的資料。
怎樣進(jìn)行營養(yǎng)教育效果的評價?
簡述社區(qū)營養(yǎng)管理的主要工作內(nèi)容。
計劃行為理論對不同健康相關(guān)行為的預(yù)測能力不盡相同。