A.設計
B.選擇途徑
C.準備資料和預試驗
D.評價
E.實施
您可能感興趣的試卷
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A.人群分布
B.疾病產生的原因
C.營養(yǎng)性疾病的程度
D.存在何種營養(yǎng)性疾病
E.該疾病將產生的影響
A.單向交流
B.雙向交流
C.逆向式交流
D.參與式交流
E.大眾交流
A.掌握營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學、食品學、預防醫(yī)學、衛(wèi)生經濟學等方面的專業(yè)理論知識
B.具有社會心理學、認知、教育以及行為科學的基礎
C.了解社會、經濟、有關政策以及文化因素對膳食營養(yǎng)狀況的影響
D.具有傳播營養(yǎng)知識的能力
E.具有法律法規(guī)的專業(yè)理論知識
A.霉菌和霉菌毒素的污染
B.農藥殘留的污染
C.有毒有害物質的污染
D.倉儲蟲害的污染
E.污水灌溉
A.細菌性食物中毒
B.真菌及其毒素食物中毒
C.動物性食物中毒
D.有毒植物中毒及化學性食物中毒
最新試題
營養(yǎng)改善項目中的效益是指由于改善措施增進人體健康而可能帶來的社會效益和經濟效益。
簡述開展社區(qū)營養(yǎng)工作資料獲得的途徑。
如何進行營養(yǎng)教育計劃的設計?
確定營養(yǎng)改善項目時應主要考慮哪幾個方面?
簡述營養(yǎng)改善項目需要分析的營養(yǎng)問題。
社區(qū)動員的非政府組織主要包括各類團體組織,如國家和各省市自治區(qū)的營養(yǎng)學會、食物與營養(yǎng)咨詢委員會、學生營養(yǎng)與健康促進會、消費者協會、食品協會、老年協會、婦聯、青聯等。
在進行居民健康調查問卷時,電話調查回收率、準確性最高。面對面調查,自填式調查和信函調查覆蓋面廣,但回收率較低。
在健康信念模式中,是否采納有利于健康的行為與下列5個因素有關:感知疾病的威脅,感知健康行為的益處和障礙,自我效能,社會人口學因素和提示因素。這些因素均可作為預測健康行為發(fā)生與否的因素。
什么是效益
簡述制訂營養(yǎng)改善項目計劃的要求。