單項(xiàng)選擇題傳播學(xué)的研究路線是()

A.對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查、分析與指導(dǎo)--理論上的提高與發(fā)展--多學(xué)科理論探索
B.理論上的提高與發(fā)展--對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查、分析與指導(dǎo)--多學(xué)科理論探索
C.多學(xué)科理論探索--理論上的提高與發(fā)展--對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查、分析與指導(dǎo)
D.多學(xué)科理論探索--對(duì)傳播實(shí)踐的調(diào)查、分析與指導(dǎo)一理論上的提高與發(fā)展


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1.單項(xiàng)選擇題新聞學(xué)的研究路線是()

A.歷史一理論一實(shí)務(wù)
B.理論一歷史一實(shí)務(wù)
C.實(shí)務(wù)一歷史一理論
D.實(shí)務(wù)一理論一歷史

2.單項(xiàng)選擇題群體傳播有時(shí)也稱(chēng)作()

A.亞群體傳播
B.次屬群體傳播
C.小規(guī)模組織傳播
D.小群體傳播

3.單項(xiàng)選擇題狹義的人際傳播亦稱(chēng)()

A.親身傳播
B.群體傳播
C.組織傳播
D.親屬傳播

5.單項(xiàng)選擇題傳播學(xué)對(duì)信息范圍進(jìn)行研究的第一個(gè)層次是()

A.人際傳播
B.自我傳播
C.群體傳播
D.大眾傳播

最新試題

以下關(guān)于私營(yíng)媒體的基本特點(diǎn)表述不正確的是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新聞媒體具有形而上的上層建筑屬性和形而下的信息產(chǎn)業(yè)屬性。

題型:判斷題

報(bào)紙產(chǎn)生經(jīng)過(guò)三個(gè)階段:口頭;新聞書(shū);日?qǐng)?bào)(周報(bào))。

題型:判斷題

選出下列是新聞本質(zhì)的選項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

新聞的兩個(gè)定義都對(duì),“新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道”和“新聞是新近事實(shí)變動(dòng)的信息”。共同點(diǎn)是概括了新聞的真和新兩個(gè)基本特征。

題型:判斷題

選出下列不是受眾特點(diǎn)的選項(xiàng)()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

圍繞一個(gè)新近發(fā)生的事件或人們關(guān)心的某方面的問(wèn)題,全面地、系統(tǒng)地、精確地報(bào)告其發(fā)展的歷史和現(xiàn)狀,并力圖揭示其本質(zhì)或問(wèn)題的癥結(jié)的文體是()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

工作通訊的寫(xiě)作主要具有()

題型:?jiǎn)雾?xiàng)選擇題

沒(méi)有發(fā)現(xiàn)就沒(méi)有新聞,新聞發(fā)現(xiàn)是新聞采寫(xiě)的前提。

題型:判斷題

故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時(shí)間順序,來(lái)安排新聞事實(shí)材料。其優(yōu)勢(shì)在于通過(guò)層層深入的追問(wèn)、探究,引導(dǎo)受眾不斷地思考,達(dá)到釋疑解惑的效果。

題型:判斷題