A.傳播要取得理想效果,關(guān)鍵看傳者對“反饋”的重視程度
B.大眾媒介對傳播過程的介入
C.傳播的雙向性、循環(huán)性均被表現(xiàn)出來
D.第一次比較詳細(xì)、科學(xué)地分解了傳播的過程
E.為傳播學(xué)搭建了一個比較完整、全面的理論構(gòu)架
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A.文字模式
B.圖像模式
C.線性模式
D.控制論模式
E.社會系統(tǒng)模式
A.信源
B.情境
C.信宿
D.動機
E.噪音
A.文字模式
B.圖像模式
C.數(shù)學(xué)模式
D.應(yīng)用模式
E.理論模式
A.發(fā)射器
B.信源
C.信道
D.接收器
E.信宿
A.這本來是一個純技術(shù)性的、應(yīng)用于自然科學(xué)領(lǐng)域的通信過程模式
B.模式中的信源相當(dāng)于傳者,信宿相當(dāng)于受者
C.注意到了傳播和周圍環(huán)境的關(guān)系
D.沒有從根本上克服線性模式的局限性
E.忽視了反饋和社會過程對傳播過程的制約
最新試題
選出下列不是新聞要素的選項()
新聞的兩個定義都對,“新聞是新近發(fā)生事實的報道”和“新聞是新近事實變動的信息”。共同點是概括了新聞的真和新兩個基本特征。
選出下列不是受眾特點的選項()
以下不屬于新聞發(fā)現(xiàn)的方法的是()
根據(jù)新聞的時間性分類可將新聞劃分為()
報紙的二次售賣,一次是發(fā)行收入,一次是出售廣告。
記者以獲取新聞為目的親身參與到某項工作、事件、活動中的一種采訪類型稱為()
從辦報方針看,新聞媒體的特性主要有()
故事性結(jié)構(gòu)按照新聞事件發(fā)生、發(fā)展、高潮和結(jié)尾這一時間順序,來安排新聞事實材料。其優(yōu)勢在于通過層層深入的追問、探究,引導(dǎo)受眾不斷地思考,達(dá)到釋疑解惑的效果。
沒有發(fā)現(xiàn)就沒有新聞,新聞發(fā)現(xiàn)是新聞采寫的前提。