A.1986
B.1989
C.1996
D.1949
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.社會即學(xué)校
B.生活即教育
C.從做中學(xué)
D.教、學(xué)、做合一
A.尊重性原則
B.科學(xué)性原則
C.方向性原則
D.針對性原則
A.認(rèn)知發(fā)展
B.情感發(fā)展
C.意志力發(fā)展
D.個(gè)性發(fā)展
A.福祿培爾
B.陳鶴琴
C.蒙臺梭利
D.陶行知
A.1995年1月1日
B.1996年7月1日
C.1994年1月1日
D.1993年7月1日
最新試題
體智德美是一個(gè)整體的幼兒的發(fā)展的各個(gè)方面,存在于每個(gè)兒童的統(tǒng)一的身心結(jié)構(gòu)中,是互相聯(lián)系、不可分割的。
請簡述制定幼兒園具體教育目標(biāo)時(shí)應(yīng)注意的問題。
()是我國一貫的教育方針。
幼兒教師是實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的重要保證。
幼兒園教育的任務(wù)是()。
幼兒教育主要是教師的事情,保育員主要安排好幼兒的生活就可以了。
幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)的功能沒有什么區(qū)別。
請你從如何正確理解我國學(xué)前教育目標(biāo)這一角度分析以上現(xiàn)象。
隨著社會的發(fā)展,幼兒園在實(shí)現(xiàn)雙重任務(wù)的過程中遇到哪些方面的挑戰(zhàn)?
在幼兒園實(shí)踐中某些教師認(rèn)為幼兒進(jìn)餐、睡眠、茶點(diǎn)等是保育,只有上課才是傳授知識,發(fā)展智力的唯一途徑,不注意利用各環(huán)節(jié)的教育價(jià)值,這種做法違反了()。