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A.優(yōu)勢(shì)互補(bǔ).有助于取得工作績效
B.有助于團(tuán)結(jié)起來,增強(qiáng)對(duì)企業(yè)的話語權(quán)
C.在遇到外部勢(shì)力欺負(fù)時(shí).能夠自我保護(hù)
D.根據(jù)工作流程.能夠提高工作效率
A.創(chuàng)立崗位規(guī)則
B.執(zhí)行操作規(guī)程
C.遵守行業(yè)規(guī)范
D.嚴(yán)守法律法規(guī)
A.某歌廳內(nèi)有人吸毒,其服務(wù)員雖然發(fā)現(xiàn)但未予以制止
B.雖為周末,某電子游藝廳依然禁止未成年人玩耍電子游戲機(jī)
C.某舞廳管理完善,但依然在通道入口處安裝閉路電視
D.某演藝廳招用外國人,為其辦理就業(yè)許可證
A.中華人民共和國的反不正當(dāng)競爭法
B.日本的不當(dāng)贈(zèng)品及不當(dāng)表示防止法
C.美國的謝爾曼法
D.英國的榮譽(yù)法典
A.通識(shí)性
B.智慧性
C.代價(jià)性
D.被動(dòng)性
最新試題
教學(xué)準(zhǔn)備工作主要包括()。
請(qǐng)簡要概括一下教材中介紹的幾種崗位職務(wù)描述理論的基本精神,以及對(duì)培訓(xùn)工作的意義。
人力資源開發(fā)需要注意的主要問題是必須跳出舊的人事管理(勞動(dòng)力管理)的束縛;必須重視開發(fā)的作用及發(fā)揮開發(fā)的功能;必須(),提高開發(fā)的整體效果。
課時(shí)進(jìn)程結(jié)構(gòu)教學(xué)模式有()。
不具有組織特性的有()。
請(qǐng)你談?wù)劵籼m德的職業(yè)選拔理論對(duì)于促進(jìn)培訓(xùn)工作的科學(xué)化有何意義?
廣義的遠(yuǎn)程培訓(xùn)泛指所有的遠(yuǎn)距離培訓(xùn),包括()。
區(qū)分度是指測驗(yàn)對(duì)被測試者的()
一般職業(yè)能力測試包括()等能力測驗(yàn)。
計(jì)算機(jī)的虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)是()的技術(shù)。