判斷題“言之有理”是導(dǎo)游語言哲理性的體現(xiàn)。
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中秋之夜21時左右,導(dǎo)游帶領(lǐng)游客到在嵩山法王寺塔旁的月臺上,欣賞明月從“嵩門”東側(cè)緩緩升起,漸躍人“嵩門”,高掛在嵩山之上,人們都陶醉在“嵩門待月”這一歷史名景中,這是運(yùn)用了觀賞原理中的()。
題型:多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)游人員在講關(guān)于《岳陽樓記》的兩幅雕屏?xí)r,在一樓告訴游客一幅為真跡,一幅贗品,讓客人猜測;到二樓時告訴客人二樓的雕屏為真跡,再告知鑒別方法并順帶講解有關(guān)傳說。這里運(yùn)用的導(dǎo)游講解方法有()
題型:多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)游講解時,采用問答法是為了活躍游覽氣氛,激發(fā)游客的想象思維。
題型:判斷題
常用的導(dǎo)游講解方法有哪些?
題型:問答題
組織技能是導(dǎo)游必不可少的基本功。
題型:判斷題
虛實(shí)結(jié)合法里的“虛”指的不是()。
題型:多項(xiàng)選擇題
導(dǎo)游在向游客講解各種注意事項(xiàng)時,語速要放慢,音量要放大,重音要落在具體的活動安排上。
題型:判斷題
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚(yáng)先抑、引而不發(fā)”的手法。
題型:判斷題
接待任務(wù)完成后,導(dǎo)游人員必須填寫《零散游客登記表》。
題型:判斷題
導(dǎo)游員送散客乘坐火車離開本地時,應(yīng)該將客人送上火車,然后與其道別下車。
題型:判斷題