判斷題同類相異類比是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價值等方面的不同。
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提供人性化的服務(wù)對旅游者要處處細心,表現(xiàn)為尊重人、關(guān)心人、團結(jié)人。
題型:判斷題
導(dǎo)游講解時,采用問答法是為了活躍游覽氣氛,激發(fā)游客的想象思維。
題型:判斷題
同類相異比較法是將兩種風(fēng)物比出規(guī)模、質(zhì)量、風(fēng)格、水平、價值等方面的不同。
題型:判斷題
制造懸念法是一種“先藏后露、欲揚先抑、引而不發(fā)”的手法。
題型:判斷題
在使用觸景生情法講解時,導(dǎo)游要就事論事地介紹景物,引人人勝。
題型:判斷題
導(dǎo)游人員在講關(guān)于《岳陽樓記》的兩幅雕屏?xí)r,在一樓告訴游客一幅為真跡,一幅贗品,讓客人猜測;到二樓時告訴客人二樓的雕屏為真跡,再告知鑒別方法并順帶講解有關(guān)傳說。這里運用的導(dǎo)游講解方法有()
題型:多項選擇題
()體現(xiàn)了導(dǎo)游語言的知識性和科學(xué)性。
題型:多項選擇題
虛實結(jié)合法中的“虛”是指與景觀有關(guān)的()。
題型:多項選擇題
接待任務(wù)完成后,導(dǎo)游人員必須填寫《零散游客登記表》。
題型:判斷題
在接待散客時,沿途導(dǎo)游服務(wù)可采取對話的形式進行。
題型:判斷題