我們通常將某一研究的理論價值和實踐價值叫做（）

下列哪些學者傾向于認為“課堂即學習結(jié)果或目標”？（）

下列選項哪些是數(shù)十年來發(fā)達國家小學教育發(fā)生的變化？（）

教育學對教育所下的定義，指的是廣義的教育，是就學校教育而言的。（）

教育對個體的發(fā)展只有正向功能。（）

協(xié)調(diào)各種教育力量是指班主任要對（）三種教育力量進行協(xié)調(diào)，使之形成教育合力。

中小學教師所從事的教育科學研究多屬于基礎研究。（）

最常見的課程的縱向結(jié)構(gòu)為（）。

教育是成“人”的活動，教育學是成“人”的學科。（）

所謂學生觀，即教師對學生的認識。（）