單項選擇題羅爾斯認為，道德發(fā)展的第一、二、三階段分別依次是（）。
A.權威的道德、原則的道德、群體的道德
B.權威的道德、群體的道德、原則的道德
C.原則的道德、群體的道德、權威的道德
D.原則的道德、權威的道德、群體的道德
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1.多項選擇題孩子進入社會群體后，他們的道德能力會有哪些發(fā)展？（）
A.換為思考能力提升
B.學會把不同的觀點和視野整合進自己的統(tǒng)一思考
C.更好地規(guī)范自己的行為
D.超越小我形成大我
3.單項選擇題羅爾斯將熱愛非正義本身的人視為（）。
A.不正義的人
B.壞人
C.邪惡之人
D.不善的人
4.多項選擇題下列選擇中，（）屬于羅爾斯所說的理性選擇原則。
A.有效手段原則
B.包含原則
C.較大可能性原則
D.公開性原則
5.單項選擇題在善的弱定義上，善取決于（）的需求。
A.自然人
B.法人
C.理性人
D.感性人
最新試題
下列選項中，屬于良心拒絕所訴求的是（）。
題型：單項選擇題
孩子進入社會群體后，他們的道德能力會有哪些發(fā)展？（）
題型：多項選擇題
《正義論》中的政府責任僅限于保證平等的道德和（）的條件。
題型：單項選擇題
下列選擇中，（）屬于《理想國》中的墮落政體。
題型：多項選擇題
馬克思的理想社會階段是（）。
題型：單項選擇題
羅爾斯認為，社會正義必須具備（）條件。
題型：單項選擇題
羅爾斯的第一優(yōu)先規(guī)則，又可以稱為（）。
題型：單項選擇題
羅爾斯認為，正義感的作用是（）。
題型：單項選擇題
下列舉措體現(xiàn)公平的是（）①實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略②改革收入制度，實現(xiàn)平均分配③加強生態(tài)文明建設④外來務工人員隨遷子女在流入地接受義務教育
題型：單項選擇題
轉讓功能是確定社會合作體系中（）的最低受惠值。
題型：單項選擇題