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個體在知覺、思維、記憶和解決問題等認知活動中加工和組織信息時所顯示出來的獨特而穩(wěn)定的風格稱為()
A.認知策略
B.學習策略
C.認知方式
D.認知技能
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教學方法現(xiàn)代化最為明顯的標志是()。
A.自動教學機
B.程序教學機器
C.電影和電視
D.計算機輔助教學
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“學而時習之”的主張說明教學應(yīng)遵循的原則是()。
A.啟發(fā)性原則
B.因材施教原則
C.鞏固性原則
D.量力性原則
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